Educatrice spécialisée, thérapeute de l'individu, du couple et de la famille

Éducatrice spécialisée, diplômée d'état en 2004, j’ai été thérapeute en pédopsychiatrie pendant plus de 15 ans et me suis engagée dans une formation longue en thérapie familiale et de couple systémique à l'Ifact, certifiée en 2024. Plusieurs formations sur des thèmes précis tels que la parentalité et la séparation m’ont permis d’affiner mon expertise.
Les notions d’accueil, d’écoute et de bienveillance sont au cœur de ma pratique qui se propose d’associer vos compétences familiales et humaines à mes compétences thérapeutiques afin de rechercher un équilibre porteur pour chacun.
La Thérapie systémique travaille dans le présent, elle vise à détecter les modes de fonctionnements qui posent problème et à les modifier en s’appuyant sur les compétences des individus. Il ne s’agit ni de mode d’emploi ni de solutions toutes faites mais une recherche de petites modifications qui pourront faire émerger un changement plus profond et durable.
L’approche systémique est multiple , l’approche stratégique est le courant psychothérapeutique qui est au centre de la pratique même si j’emprunte des concepts à d’autres approches telles que le constructionnisme et les théories narratives.
Ma perception du travail est non pathologisante , il s’agit de résoudre un problème et d’entraîner ainsi une activation des compétences qui restera opérante en-dehors de la présence du thérapeute.
Mes appuis théoriques
La thérapie systémique est une approche psychothérapeutique qui considère qu'une personne, et les difficultés qu'elle relève, ne peuvent être lues isolément de son environnement. Chaque situation est intrinsèquement liée aux interactions et aux dynamiques présentent.
Ainsi, un comportement problématique doit être lu dans la globalité de son écosystème, il peut être le reflet d'un déséquilibre ou d'un dysfonctionnement plus large au sein du couple, de la famille, d'un groupe d'appartenance. Il s'agit de ne pas réduire une personne à ses symptômes et de valoriser ses compétences.
Durant mes 16 années d'exercice en service de soins psychiques aux enfants (pôle de pédopsychiatrie, CATTPI, service relevant de l'EPSM 74), j'ai travaillé en équipe avec des médecins psychiatres et pédopsychiatres, des psychologues, des psychomotriciennes, des infirmières, des éducatrices, des orthophonistes et des enseignantes, mené de nombreux groupes thérapeutiques, et collaboré à des projets inclusifs et de prévention.
Pour ce faire, j'ai pu bénéficier du savoir faire de professionnels chevronnés, de lectures et des formations continues afin de perfectionner mon intervention thérapeutique.
"On ne peut reconstruire le passé qu'avec des matériaux du présent. Pour se rappeler ce qu'est la joie, on doit pouvoir encore l'éprouver." Lionel Shiver
Eléments bibliographiques :
La compétence des familles de Guy Ausloos
Comprendre et traiter la souffrance psychique sous la direction de Mony Elkaïm
Accompagner la parentalité en exil de Clotilde O'Deyé
Grandir en situation transculturelle de Marie-Rose Moro
Provoquer le changement : l'approche stratégique résolutive de Renaldo Perrone et Yara Doumit Naufal
Stratégie de la thérapie brève de Paul Watzlawick et Giorgio Nardone
Les moyens narratifs au service de la thérapie de Michael White et David Epston
Tout ne se joue pas avant 3 ans de Pierre Delion
Enfant en danger, professionnels en souffrance de Martine Lamour et Marceline Gabel
Si tu m'aimes, ne m'aime pas de Mony Elkaïm
Le processus thérapeutique dans les groupes sous la direction de René Kaës et Pierrette Laurent
Supervision en institution et analyse des pratiques sous la direction de P. Kinoo, M. Meynckens-Fourez et C. Vander Borght
Site de l'EFTA : Association Européenne de Thérapie familiale
https://europeanfamilytherapy.eu/fr/accueil/
Site de l'IFATC : Institut de Formation et d'Application des Théories de la Communication